El Projecte Educatiu reflecteix els nostres trets d'identitat, missió, formulació d'objectius i la nostra estructura organitzativa.
CTS, com a centre en l’àmbit del sistema educatiu, té la finalitat d’instruir i formar per tal que cada alumne surti de l’escola dotat de tot allò que li cal per desenvolupar-se com a professional en l’actual mercat laboral.
La formació professional inicial així com la formació ocupacional i continua al llarg de la vida és l’instrument per assolir la inserció laboral i/o millora de l’ocupabilitat de l’alumne en l’actual mercat laboral.
Altres finalitats són:
- Adquirir competències tant tècniques com tranversals per l’adaptació al món laboral.
- Comprendre l’organització i característiques del sector corresponent, per ser competitius i aconseguir la inserció laboral.
- Adquirir una identitat i maduresa professional motivadora vers el propi futur professional.
Objectius a assolir a CTS
- Orientar-se professional i acadèmicament, tot valorant les pròpies capacitats en relació als propis interessos i les possibilitats d'una posterior inserció en el món del treball.
- Tenir una visió integrada de les diferents àrees del saber i ser capaç de transferir, d'un camp a l'altre, l'experiència tècnica adquirida.
- Usar amb correcció els coneixements, les tècniques i recursos adequats al tipus d'ocupació.
- Recórrer a les fonts de recursos adequats per obtenir informació, organitzar la pròpia feina, perseverar en l'esforç i ser crític amb els resultats obtinguts.
- Utilitzar el bagatge de continguts tècnics i culturals adquirits per analitzar, comprendre i valorar els canvis que es produeixen en el món actual i futur.
- Tenir constància en el treball, confiança en les pròpies possibilitats i iniciativa a l'hora de resoldre nous problemes.
- Formular judicis independents que assegurin la pròpia autonomia, respectant i essent tolerants amb les opinions que manifestin altres membres de la comunitat.
- Capacitar-se per l’adaptació als permanents canvis econòmic/socials, industrials i tecnològics.
Grups d´interès
- Alumnes
- Famílies
- Claustre de Professorat
- Equip de gestió del centre: secretaria i administració
- Empreses/Organitzacions amb convenis amb el centre
- Departament d’Educació
- Departament d’Ocupació – Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC)
- Entitats públiques: Ajuntament de Sabadell, Consell Comarcal del Vallès Occidental
- Proveïdors de productes i/o serveis: aula virtual, sistemes de gestió, sistema de seguretat i alarmes, neteja, màquines vending, material, manteniment de les instal.lacions i equipaments, sistemes de comunicació…
- Gestoria laboral i fiscal
- Mútua d’accidents per a treballadors
- Serveis de prevenció de riscos laborals
- Empresa certificadora de Qualitat
- Cossos d’emergència: Protecció civil i bombers.
- Veïns
- Socis
Identitat i caràcter propi
Som un centre d’ensenyament privat forjat al llarg de més de 35 anys, es caracteriza per ser un centre acollidor i amb gran compromís amb l’alumne i el seu futur professional. Tenim la voluntat ferma de ser referent de Qualitat formativa i assoliment dels objectius d’excel.lència. S’aconsegueix mitjançant l’acompanyament amb un gran equip de professionals (docents, tutors, coordinadors) .
L’equip docent són professionals en actiu en el sector, experts del sector en actiu o bé amb experiència previa en el sector que garanteixen la formació de qualitat de CTS. No només transmeten els conceptes acadèmics sinó tota la seva experiència vivencial a l’aula. La seva passió per el tema i la capacitat de comunicar el seu entusiasme és fundamental per motivar a l’alumne a descobrir i explorar més enllà.
El contacte i col·laboracions amb empreses i organitzacions del teixit empresarial tan local com internacional fa que el nostre Projecte educatiu evolucioni amb les necessitats actuals, amb una resposta ràpida i flexible.
El respecte, el compromís amb la societat, el compromís amb l’alumne, la innovació, l’emprenedoria i l’esforç i l’excel·lència de l’activitat educativa, són els valors que caracteritzen CTS.
Característiques del centre
Som un centre d’ensenyament privat que Impartim els ensenyaments següents:
- Formació Professional del departament d’Educació de Catalunya
- Formació Ocupacional del departament d’Ocupació de Catalunya
- Formació continua al llarg de la vida
Família Tèxtil, confecció i pell
Cicles formatius autoritzats per el Departament d’Educació:
- CFGM Confecció i Moda
- CFGS Patronatge i Moda
Certificats de Professionalitat autoritzats per el Departament d’Ocupació (SOC):
- TCPF0109 Adaptacions de peces i articles en tèxtil i pell
- TCPF0212 Confecció de vestuari a mida en tèxtil i pell
Família Imatge i so
Cicles formatius autoritzats per el Departament d’Educació:
- CFGM Vídeo, dj i so
- CFGS Animació 3D, jocs i entorns interactius (presencial i a distància)
Família Informàtica i comunicacions
Certificats de Professionalitat autoritzats per el Departament d’Ocupació (SOC):
- IFCD0110 Confecció i publicació de pàgines web
Família Administració i gestió
Certificats de Professionalitat autoritzats per el Departament d’Ocupació (SOC):
- ADGG0208 Activitats administratives en relació al client
- ADGG0508 Operacions d’enregistrament i tractament de dades i documents
ADGD0208 Gestió Integrada de Recursos Humans
Apostem per la Formació Dual. En aquesta formació els alumnes comparteixen la seva formació entre el centre educatiu i l’empresa, rebent una remuneració i amb el reconeixement acadèmic dels aprenentatges assolits mitjançant el treball. Tots els cicles que impartim s’ofereixen en modalitat Dual.
Apostem per la formació a distància en la família d’Imatge i so en el cicle formatiu de grau superior d’Animació 3D, jocs i entorns interactius.
Les pràctiques en empresa (FPDUAL) , la innovació i l’emprenedoria són eixos vertebrals de qualsevol pla de formació del centre.
La línia pedagògica està forjada en els següents punts:
El centre és un àmbit d’aprenentatge i desenvolupament de totes les seves potencialitats creatives, tant en la seva dimensió individual com grupal. L’acompanyament i seguiment de l´alumnat és una constant en tot el Projecte educatiu de CTS.
Tots els membres del centre estimulen a l’alumne perquè adoptin uns coneixements i sobretot unes actituds positives, critiques i constructives vers la seva futura professió.
Els professors estan o han estat en actiu en empreses del sector. Els professors exerceixen el seu paper mediador entre l’alumne/a i la professió. La seva passió per el tema i la capacitat de comunicar el seu entusiasme és fundamental per motivar a l’alumne a descobrir i explorar més enllà.
El nostre Projecte Educatiu s’adapta d’una manera ràpida i flexible a les necessitats del sector industrial, tan a nivell de coneixements, recursos com metodologies pedagògiques. La metodologia de treball per projectes és una línia transversal a tots els nostres estudis.
Plantejaments educatius
CTS té la responsabilitat de formar l’alumnat en el marc del conjunt de valors, actituds i normes que caracteritzen el sector industrial i professional actual, d’una manera democràtica, i vetllant perquè la relació entre les persones de la nostra comunitat educativa estigui orientada per el respecte, el compromís amb la societat, el compromís amb l’alumne, la innovació, l’emprenedoria i l’esforç i l’excel·lència de l’activitat educativa.
Els objectius del centre es troben recollits al Projecte de Direcció vigent. La planificació de les activitats docents corresponents a un curs acadèmic la recull el document de PLANIFICACIÓ GENERAL ANUAL I la PROGRAMACIÓ GENERAL ANUAL (PGA)
El respecte, el compromís amb la societat, el compromís amb l’alumne, la innovació, l’emprenedoria i l’esforç i l’excel·lència de l’activitat educativa, són els valors que caracteritzen CTS.
A més d’aquests objectius, CTS té definits els objectius educatius propis de cada titulació:
- Adaptar les programacions i l’activitat pedagògica a les necessitats de l’alumne així com del món laboral actual.
- Metodología per projectes. Formar per el treball individual, en grup i cooperatiu.
- Dotar a l’alumne de tècniques i recursos actuals i innovadors que els permetin ser autònoms en el seu futur laboral.
- Avaluar per assolir aquests objectius:
- Valorar el progrés individual i assoliment d’objectius de programa.
- Valorar l´actitud de l´alumne
- Per millorar les programacions de les matèries.
- Per l’aprenentatge continuo. Entenent l’avaluació com a part del procés d’E-A.
- Coordinar la programació dels objectius i continguts de les diferents matèries de coneixements, procediments, valors-actituds-normes en tot el centre educatiu.
- Regular el procés d’aprenentatge i establir mecanismes necessaris per tal de que tots els alumnes puguin assolir objectius.
- Fomentar als alumnes a participar a projectes reals, concursos, activitats i premis que aportin valor afegit a la seva experiència acadèmica així com afavorir el seu desenvolupament professional.
- Us de noves tecnologies. Incorporar en el programa aquells recursos innovadors que puguin facilitar la millora dels resultats del seu aprenentatge. Tots aquests objectius es recullen a la CARTA DE COMPROMÍS del centre.
Fomentar el respecte a tot tipus de persona, entre iguals i entre altres. Procurar que cap alumne quedi exclòs per la seva procedència cultura o social, o per les característiques intel·lectuals o físiques.
El respecte, el compromís amb la societat, el compromís amb l’alumne, la innovació, l’emprenedoria juntament amb l’esforç i l’excel·lència de l’activitat educativa, són els valors que caracteritzen CTS.
El projecte curricular
El projecte curricular recull els criteris que orienten la concreció i desenvolupament del currículum, la planificació de les activitats d’Ensenyament-Aprenentatge, la distribució curricular de les matèries, àrees, crèdits i/o mòduls a cada etapa educativa, els criteris d’avaluació i promoció, d’organització pedagògica i la metodologia emprada, etc.
Tots els alumnes accedeixen a l’Aula Virtual CTS on es recull dins l’apartat Biblioteca de l’alumne tota aquesta informació actualitzada i vigent segons cada titulació.
Organització del centre
CTS d’acord amb la normativa vigent i la seva identitat té definit un sistema d’organització i de gestió, recollit a la Normativa interna de l’alumne i a la Normativa interna del professorat de cada curs acadèmic.
La junta de Direcció i el Claustre de Professorat són els òrgans de participació i gestió, i és en aquestes entitats col·legiades on es prenen totes les decisions estratègiques de CTS.
A més, existeixen reunions col·legiades d’equips docents, de blocs de professors/es per àmbits educatius d’FP i SOC, coordinacions d’estudis, reunions de tutors i tutores, equips de millora, equip directiu i comissió de qualitat.
Equip
L’equip de Direcció són la directora i socis del centre.
- Secretaria acadèmica
- Administració
- Els/les tutors/es de grup.
- Els/les tutors/es d´FCTS I FPDUAL
- La coordinació de Formació Professional per cicles formatius.
- La coordinació de Formació Ocupacional
- La coordinació de Qualitat.
- La coordinació de Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC).
- La coordinació de la pàgina web del centre, aula virtual i xarxes socials.
- La coordinació de Prevenció de Riscos Laborals.
La inclusió i atenció a la diversitat de l’alumnat
En la mesura de les disponibilitats materials i personals, CTS ofereix seguiment i atenció personalitzada específics per atendre a les necessitats concretes dels/les alumnes a través de l’equip de tutors/es de cada grup.
